近日，大同市职业教育中心在山西省第二十届职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛和教学能力比赛两项赛事中表现亮眼。班主任能力比赛斩获３个一等奖、３个二等奖和１个三等奖。教学能力比赛斩获２个一等奖、１个三等奖，充分展现学校教师队伍专业素养与教育教学改革丰硕成果。

　　在省第二十届职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛中，赛事经过市校推荐、网络初评、现场决赛、网上公示等多轮严格评审，全省共评出一等奖５０个、二等奖９８个、三等奖１４８个。大赛设置业务能力组、名班主任工作室组、班级建设方案组、管理育人案例组４大竞赛组别，全方位考核中职班主任班级规划、案例处置、德育创新、工作室建设等综合能力。大同市职业教育中心教师在激烈竞争中脱颖而出：班级建设方案组竞赛中，袁瑾、张波两位教师双双荣获一等奖，李志娇老师获二等奖；管理育人案例组中，张波老师斩获一等奖，袁瑾、马颖平老师获得二等奖；贾文皓老师领衔的“四立”名班主任工作室获得名班主任工作室组三等奖。

　　亮眼成绩的背后，是学校长期以来对班主任队伍专业化建设的高度重视。大同市职业教育中心坚持落实新时代立德树人根本任务，把班主任队伍建设作为德育工作的重要抓手，依托名班主任工作室搭建研修成长平台，常态化开展德育研讨、案例研磨、主题沙龙、技能练兵等活动，引导班主任践行教育家精神，争做“四有好老师”。参赛教师立足学校真实育人场景，围绕班级文化建设、学生思想引导、特殊学生帮扶、五育融合等现实命题，打磨班级建设方案，梳理管理育人案例，把日常带班实践转化为可复制、可推广的德育经验，充分体现学校德育工作贴近学生、立足实际的鲜明特色。

　　与此同时，在省第二十届职业院校技能大赛教学能力比赛中，大同市职业教育中心３支教学团队从全省众多参赛队伍中脱颖而出。该赛事经院校申报、网络初评、现场答辩、专家评审、网上公示等多轮严格比拼，全省中职组共评选产生一等奖１８个、二等奖３３个、三等奖５０个。在中职思政课程组赛场，由任小燕、张文慧、高文瑾、张婷组成的教师团队带来参赛作品《融文化惠民生美生态——共绘新时代中国梦》，团队立足中职思政立德树人根本任务，紧扣新时代发展主题，把文化建设、民生改善、生态文明建设等内容与中职学生思想实际紧密结合，创新教学设计，优化课堂实施，将思政元素润物无声融入课堂教学，获评中职思政课程组一等奖。在中职专业课程一组，马颖平、袁瑾、韩志敏、杨宁教师团队参赛项目《剪韵兴乡——村一品剪纸文创产品设计与制作》同样荣获一等奖。该课程立足大同地方非遗剪纸文化，对接乡村文创产业岗位需求，把传统剪纸技艺、文创产品设计、乡村服务实践融为一体，践行岗课赛证综合育人理念，引导学生传承非遗技艺，服务乡村振兴，实现技艺传授与价值引领双向赋能。此外，张波、闫海叶、王娜、胡静团队的参赛作品《抗争探索新生——中国近现代的百年风雨路》荣获中职公共课程组三等奖，课程以中国近现代历史发展脉络为主线，深挖历史中的育人元素，引导学生回望百年峥嵘岁月，厚植家国情怀，实现知识传授与价值塑造同频共振。

　　据悉，山西省职业院校技能大赛教学能力比赛是全省职业教育领域规格最高的教师教学竞技平台，旨在坚持以赛促建、以赛促研、以赛促改，引导广大教师践行教育家精神，深化教学关键要素改革，全面提升教师专业理论、实践教学与教研创新能力。大同市职业教育中心一举斩获２个一等奖、１个三等奖，是学校持续深化教育教学改革、强化教师队伍建设的有力见证。学校高度重视教师教学能力提升，把教学能力比赛作为推动“三教”改革、打造高水平教学创新团队的重要抓手，积极搭建教研交流平台，组织教师打磨课程设计，推动数字化教学手段与课堂深度融合，引导教师立足地方资源，挖掘地域文化特色，对接产业岗位标准开发教学内容，不断提升课堂育人质量。

　　此次省级大赛多项获奖，是大同市职业教育中心德育工作与教学改革建设的又一次重要突破。下一步，学校将充分发挥获奖教师示范引领作用，推广优秀班级建设方案与典型育人案例，总结参赛经验，把大赛成果转化为课堂教学实效，持续夯实班主任队伍建设，深化职业教育教学改革，落实“五育并举”，锤炼高素质“双师型”教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的技术技能人才筑牢德育根基，为大同乃至全省职教强省建设贡献力量。
                                   （记者  曹珂）