今年秋季学期开始，我市义务教育阶段中小学校实行每天一节体育课（体育活动课），各学校结合学生年龄特点、兴趣爱好、地域特点和学校特色，精心安排体育课和课间活动项目，持续打造特色体育学校。保证学生每天两小时体育活动时间，促进青少年文化学习与体育锻炼协调发展。（见11月12日《大同日报》）

　　进入新学期，我市各中小学的操场上一派热火朝天的运动景象。跳绳、长跑、乒乓球、足球，每项运动都洋溢着学生们的活力，展现出了朝气蓬勃的精神面貌。校园操场上的变化，来自我市教育部门和各中小学对孩子们参与体育运动的重视，以及坚持问题导向、量力而行，以及先行先试、逐步推广的决心。

　　增强青少年体质，就要引导青少年养成良好的运动习惯，而学校开设体育课，是帮助孩子们养成良好运动习惯的有效途径。家长、老师以及学校曾经一味追求学生的升学率，将关注的重点过分倾向于孩子的成绩，以致孩子得不到全面发展，甚至导致青少年近视、肥胖比例攀升的问题。如今，增强青少年体质，促进孩子身心健康、全面发展，已经成为家长的心愿和社会的共识。

　　义务教育阶段中小学校每天一节体育课的普遍实行，让我们看到了我市中小学教育观念的改变、教育理念的提升。时代的发展与进步，推动着教育的方式和手段不断适应时代要求。学校对体育教育和体育运动的重视，表明关注学校体育教育的社会氛围已经在我市形成。

　　每天一节体育课，这一教学改革的背后，是将运动理念传递给青少年，引导和帮助学生们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，敦促和教育他们养成适合自己又终身受益的锻炼习惯，进而成长为终身运动者、责任担当者、从容生活者。