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　　图为市雕塑博物馆“席地而坐博物馆系列活动”之一。

　　3月29日，来自我市各美育机构校长齐聚市雕塑博物馆，共同举办了一场艺术研讨会。此次研讨会让他们从不同角度深刻感受到艺术与生活的交融，感受到公众教育与博物馆文化相融共生的紧密联系。他们认为，一边欣赏展品，一边畅谈展品背后的文化内涵，这样的课堂是较为接地气的，希望这样的互动课堂常开常新。

　　3月29日，“我为青山主——傅山专题展”在市博物馆一层临展厅与观众见面。本地以及来自太原的不少研学团队走进市博物馆，欣赏傅山书画艺术，并结合展出的64件善本古籍，对傅山文学、史学、医学等方面的成就进行解读，傅山精湛的书法技艺在参观者心中留下深刻印象。他们表示，从傅氏满门的家学传承到太原临帖的古朴典雅，从青主遗书的流芳翰墨到《霜红龛集》的横空出世，正是一代代先哲孜孜不倦、锲而不舍的传承总结，我们才有幸与傅山在崛围红叶的错位时空中相伴同行，在青主笔耕砚拓的彻夜青灯下，共醉霜红。

　　4月5日，“席地而坐博物馆系列活动”在市雕塑博物馆举行。博物馆专业老师和小朋友席地而坐，近距离感受雕塑艺术的魅力。本次活动通过理论知识和实践能力相结合，让孩子们生动形象地学到了许多课本以外的知识，打开雕塑艺术的启蒙大门。

　　连日来，我市各大博物馆通过开展研学、讲座等活动，主动融入社会，创新开发寓教于乐的教育活动，为观众打开文化艺术生活的新空间，博物馆成为“行走的课堂”，实现了博物馆和大众的“双向奔赴”。“馆校合作是博物馆与学校合作，共同针对馆外特定人群进行公共教育的一种重要合作方式。依托馆校合作，社会教育项目逐渐走向品牌化、系统化，内容也更丰富、更新颖。”市雕塑博物馆馆长张万军说。目前，他们继续与学校、社会美育机构开展多层次、多角度的深度合作，举办多期成人研学活动，既普及了博物馆展品，又提升了艺术与生活品质，深受市民青睐。

　　“五进”活动是市博物馆传承中华优秀传统文化、为公众普及文博常识的重要活动。他们通过“进校园、进社区、进企业、进农村、进军营”等方式，向公众开展了文物讲解、发放文物保护资料、文物知识有奖问答、拓片小课堂等活动，“真正做到文化为民、文化乐民、文化育民。”市博物馆相关负责人说。

　　“要加强馆校合作，鼓励中小学把课堂搬到博物馆内，还要规范研学活动，我们会审核研学活动的讲解脚本，确保讲解内容真实、准确、客观。”市博物馆相关负责人表示，今年他们不断规范展厅讲解秩序，提升讲解员讲解能力和服务水平。按照历史、红色、考古、艺术四大板块鼓励讲解员发展专长，实现“通专结合”；建设馆校合作网络，延伸成人研学路径，开发“博物馆里的思想课”，常态化向公众普及大同文博知识。

　　为提升博物馆社教功能的丰富性与生动性，有的旅游公司、研学机构整合博物馆、图书馆、美术馆、大剧院等功能，以公共服务项目为切入口，打造综合性文化体验新线路。省城一家旅行社负责人表示：“我们突破不同场馆的服务项目，聚合资源，就是希望博物馆能成为不同人士的美育课堂，集成式、分众化地适应不同群体的文化需求，不断更新博物馆的教育服务供给。”（编辑：李炯）