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　　 近日，平城区文慧小学组织学生开展的“光影里的故事——探秘皮影戏”项目式学习活动取得了阶段性成果。

　　该项目启动以来，通过跨学科融合的方式，指导老师带领25名项目组成员深入探索皮影戏这一非物质文化遗产的魅力。前期，指导老师通过问卷调查，详细了解学生们对皮影戏的认知程度，并指导学生围绕皮影戏表演提出了诸多富有创意的问题，最终制定了详细的项目实施计划。剧本创作环节，学生们以“看见·听见·表达”为主题，从校园生活、童话故事和社会热点三个维度展开创作。在历时3个课时的创作过程中，学生们通过分组讨论、角色扮演等方式，最终完成了6部各具特色的原创剧本。值得一提的是，项目组创新性地引入了“剧本工作坊”模式，借助AI技术辅助剧本修改，确保作品既保持文学性，又适合皮影戏表演。

　　目前，项目已进入皮影制作的关键阶段。在“巧手工作坊”中，学生们使用仿皮材料，从画稿设计开始，逐步学习传统皮影的制作工艺。在老师指导下，学生们认真完成描摹、涂色、裁剪、打孔、固定等工序，力求完美呈现剧本中的角色形象。

      (编辑  伟子)