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 考试后的质量分析如同一面明镜折射出教师在教学中的得与失。17日下午，大同市实验小学文翰分校数学学科期中测试分析会如期召开，会议由该校姚主任主持，一到三年级全体数学老师参加。

 找差距、定目标、强意识、提质量是本次质量分析会的主题，会议分为：年级成绩分析、个人教学反思、专家深入指导三部分。

分析中找差距

 首先，由一年级数学教研组长狄玉珍老师、二年级数学组长高玉洁老师、三年级数学组长刘璐老师分别从试卷分析、班级均分、数据统计、失分原因等方面进行了详细的分析。

 一年级刘静玉老师和段金娟老师分别做出了深刻的反思，对比了两个班级的优劣找到自己的问题，同时明确了自己的发展方向。

 二年级高晓英老师针对学生审题的问题，明确了平时教学要了解不同层次学生的实际情况，因材施教，她还提出奖励机制，来激励学生。李逍迪老师对比了两个班级的实际情况，透过现象看本质，明确了今后要做什么，怎么做。

 三年级高晓婧老师针对本次考试出现问题，纵向比较了两个班级的情况做出了教学的改进：深入的研究教材、培养良好的课堂习惯、掌握学生上课动态、加强知识的渗透、重视计算能力。张学萍老师尝试用不同的方法来优化教学，今后会更注重与学生的情感交流，从学生的实际情况出发，认真批改作业落实到位，对待学生多点耐心。

 会上，每一位老师认真听取其他老师的经验及反思，博采众长，及时的调整自己的教学方法，高玉洁老师和张金老师还提出了一些改进方法。

指导中明方向

 姚主任就本次的质量分析会，从客观的数据出发，以实际的错例为本，进行深刻的反思，给出了明确的行动方向。姚主任更是以自己的亲身经历给了年轻教师很多宝贵的经验。

 最后，赵校长总结发言，她在肯定数学学科所取得的成绩的同时对下一阶段的工作提出了建议，要求老师们对存在的问题进行详细分析，认真反思，客观对待，加强教学管理，以优化课堂教学为突破口，一手抓教学成绩的提升，一手抓学生学习习惯、方法的培养，多管齐下，为切实提高教育教学质量，促进学生健康成长而共同努力。

 通过本次质量分析会，对于有经验的老师来说是一次交流总结活动，对于年轻老师来说却是一次学习借鉴的活动。教无止境，教学永远是一门需要不断勇于尝试创新和改进的艺术！

  整理编辑  记者 李莎