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弘扬工匠精神 培养时代英才


    职业学校的毕业生要想在社会上立足,就必须具备良好的职业素养、扎实的专业知识和厚实的实践技能。目前,市场上稀缺的正是工科专业方向的技能型人才,大同市职业教育中心的学生就业率今年达到了98%,毕业生成了省内外各大企业争抢的“香饽饽”。
  该校根据专业学生的学习特点与各类竞赛现状,进行了系统分析与调研,通过以组织学生参加各类技能大赛为背景的“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教学模式,探索出以合理制订人才培养方案、组建“双师型”教学团队、搭建技能大赛平台、健全奖励制度等为主要内容的学赛结合教学模式,提高了人才培养质量。
百花齐放 放飞梦想
  技能大赛是职业学校展示教学成果的重要平台,也是广大职业学校师生展示自身才华的平台。大同市职业教育中心一直坚持让每一个技术人才既有待遇又有机遇,各得其所,尽展其长,推动了大同市职业教育的百花齐放。
  据了解,该校作为我市一所综合性职业教育学校,自2007年建校以来,组织学生参加各类专业技能省赛以及市赛,并取得骄人成绩。
  在2018年山西省第十二届中等职业学校技能大赛上,该校参赛师生共获奖16个,教师获二等奖3个、三等奖6个;学生获二等奖2个、三等奖5个。在2019年山西省第十三届职业院校技能大赛中,该校选派的参赛选手获得了3个一等奖、3个二等奖、4个三等奖。此外,该校在全市第二届中等职业学校技能大赛中也成绩斐然。在29个赛项中,该校共参加了18个项目的比赛,共获7个一等奖、10个二等奖、13个三等奖、30个优秀奖以及9个优秀指导教师奖。
  通过技能大赛这一平台,充分展示了大同市职业教育中心教育教学改革发展的成果,促进校际之间、校企之间的相互了解、交流和合作,营造了中等职业教育内外协调发展的良好氛围。
以赛促学 培养创新英才
  大同市职业教育中心的领导高度重视技能大赛的备赛工作,多次召开会议强调技能大赛的重要性,精选参赛团队,精设训练方案,并多次赴各个实训车间现场指导,鼓励参赛教师和选手精心准备。同时,还投入了大量资金维修、改造、完善比赛所用设备,为备赛提供有力的物资保障。
  该校负责人说,学生参加技能大赛,是引领教学改革、提高教育质量、打造“大国工匠”的重要举措。比赛着眼于学生职业技能的学习与提高,提升工匠技能,为学生搭建专业技能展示平台,给学生提供开阔眼界、增长专业知识、展现自我的机会,并引领学生崇尚技能、精益求精、追求卓越。
  为了让学生毕业就能上岗,该校创新教学培养模式,将课堂搬入车间,每年投入百万元用于更新实训设备、购买实训耗材,还从企业高薪聘请经验丰富的“技术能手”“老师傅”带领学生实训,他们不仅传授学生技术,还教学生做人,更能将企业的生产和管理知识带进校园,对提高学生实际操作能力起到了积极的推动作用。
  人才是实现民族振兴的重要战略资源,技术人才则是国家建设发展的生力军。大同市职业教育中心作为全省职业教育改革发展示范校,创新人才培养模式,将专业与职业岗位相对接,专业课程内容与职业标准相对接,教学过程与生产过程相对接,学历证书与职业资格证书相对接,职业教育与终身学习相对接,努力提升人才培养质量。今后,他们将继续依托职业技能大赛这一平台,不断加强学校内涵建设,成立技能大赛指导团队,强化技能培训,赛教融合,引导广大青年弘扬精益求精的工匠精神,走技能成才、技能报国之路,为社会培养更多的时代英才。 
  曹 珂


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