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    技能大赛是职业院校展示教学成果的重要平台，也是广大职业学校师生展示自身才华的平台，既是对职业学校教育质量和办学水平的检验，也是推动职业学校深化教学改革、加强校企合作、促进工学结合的重要手段。
　　近日，在山西省第十三届职业院校技能大赛中，大同市职业教育中心选派的参赛选手，经过激烈角逐，载誉而归，获得了3个一等奖，3个二等奖和4个三等奖。其中，在车加工技术技能大赛中，冯建重以96.8的高分赢得全省学生中职组第一名；在焊接技术技能大赛中，常旭辉获得教师组三等奖，位列我市参加该项赛事选手第一名。

精心谋划 备战充分

　　在日常教学中，职业教育中心常年聘请汽修专家太原学院汽车系主任王欲进，汽修专业高级工程师何开明，机械加工专家大同机车设备制造有限责任公司李君臣，焊接技能竞赛专家范绍林、赵爱牛、王子明，酒店管理专家山西省平遥现代工程技术学校郭成俊，魏都国际酒店总经理仝思宇，云冈建国宾馆高级厨师李建平、支亚魁、刘永等进行指导教学。不论是日常还是研究比赛，都力求将教学更加科学化、合理化、完整化。该校还制定“实训教学月目标考核制”，通过制定目标、组织教学、精讲示范、学生操作、巡回指导、考核评价、总结反思等环节，解决学生在实操过程中遇到的问题。

　　面对大赛，职教中心的领导高度重视技能大赛的备赛工作，多次召开会议强调技能大赛的重要性，精选参赛团队，精设训练方案，并多次赴各个实训车间现场指导，鼓励参赛教师和选手。
　　该校自备赛初期，便组织各专业教研组组长、相关专业教师座谈，商议组建省技能大赛参赛队伍有关事项，选拔集训选手，确定指导教师团队，落实训练的具体工作，真正做到早布局、早谋划、早准备。除此之外，该校还明确本次备赛的准备不仅是瞄准了2019年的省赛，也为参加2020年的市赛和省赛做热身。自备赛开始，各专家、指导老师常常深夜加班并放弃周末及节假日休息时间，反复商讨研究方案、精心辅导、合理安排、认真训练。该校还大胆尝试改革选拔机制，本着培养和锻炼青年教师的目的，在一些项目中大胆启用青年教师担任，为学校的可持续发展储备了人才。
　　同时，职教中心还投入了大量资金维修、改造、完善比赛所用设备，为备赛提供有力的物资保障。在每个项目比赛前，都由各个专业的负责人和辅导老师带着参赛选手去参加赛前说明会和赛前比赛场的实际操作。

寻找差距 以赛促学

　　比赛结束后，职教中心要求全体工作人员都要根据比赛情况总结经验，以便为改进教学提供新思路新方法。大家表示，在团队建设方面，在选派参赛选手的时候，一定要有针对性。技能大赛有助于提高学生综合素质，每一次的练习过程中，会遇到各种各样的问题，而每一次的错误和失败都能更好地激发学生的斗志，培养学生在遇到突发状况时，如何在巨大的压力面前和规定的时间里，处理好问题。训练计划方面，合理的训练计划，优化的训练方法，统一的训练模式，统一的训练要求，统一的训练步调，都会对整个比赛产生巨大促进作用。各专业老师还以大赛项目作为实施教学的载体，将职业技能大赛中学生应当掌握的理论知识、实践技能、创新思维和职业素养在课堂上进行分解、落实和传授，使技能人才培养目标顺利实现。

　　另外，比赛还开拓了师生的眼界，使大家学到了其他学校的先进教学方法，进一步提高了自身的技能水平。同时，也使广大师生更清醒地认识到自身的不足。总之，在竞赛中有收获，有发现，中心领导希望学生们可以通过大赛总结，积累经验，为以后走上工作岗位积攒宝贵的实践经验。
　　大同市职业教育中心作为全省职业教育改革发展示范校，创新人才培养模式，将专业与职业岗位相对接，专业课程内容与职业标准相对接，教学过程与生产过程相对接，学历证书与职业资格证书相对接，职业教育与终身学习相对接，努力提升人才培养质量。今后，他们将继续依托职业技能大赛这一平台，不断加强学校内涵建设，成立技能大赛指导团队，强化技能培训，赛教融合，引导广大青年弘扬精益求精的工匠精神，走技能成才、技能报国之路，为社会培养更多的时代英才。

记者 郝雅琴