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用“德慧智”打造大同智慧城市


  智慧城市建设是当今世界城市发展的趋势和特征,是复兴中国梦不可或缺的重要举措。2014年大同市积极申报国家智慧城试点建设城市,2015年2月份,大同市通过了住建部、科技部的联合评审,成为全国84个国家智慧城市试点城市之一。

  目前,云计算中心配置设备、智慧社区、智慧照明、智慧旅游、智慧养老、智慧房产、智慧环卫7个项目已按照进度要求完成工作, 21个模块已运行8个;城市公共信息平台、公共基础数据库、网格化管理3个项目处于可行性报告认证阶段,按计划城市公共信息平台、公共基础数据库拟与数字化城市管理与服务平台合并建设。刚刚结束的我市“两会”上,市政协委员马晓峰认为,我市智慧城市建设已经取得了阶段性成果,但与之相配套的智慧文化教育相对滞后。

  智慧学习是智慧城市建设的根本动力所在。智慧文化教育是构建人才培养、开放思想的根本途径,是持续维护良好综合环境运行的动力来源。挖掘、发扬和传承中华优秀传统文化对于建设智慧城市,全面提升城市机关、学校、企业等各行各业、各个层面及人民群众的智慧素养至关重要。

  智慧城市的创新活力首先源自于教育,马晓峰建议把“德慧智”教育纳入智慧城市整体规划中。“德慧智”教育是当代最优秀的中华道德根文化承传教育。所谓“德”,是指道德品格与道德能量。所谓“智”,除了以上“智慧城市”中所言的智能技术层面的“智”之外,按照 “德慧智”教育理念简析,“智”,是人体左脑所主的认知,是人们后天之脑所知,是禀性意识、习性意识。所谓“慧”,是人体右脑所主的认知,是人先天所知,是慧识,灵感思维,潜在意识。慧与智是一个完美的太极图模式,孤阴不生,独阳不长。丢弃慧识的唯智教育,是盲人型愚智教育,缺乏智识的唯慧教育,是瘸腿型昧慧教育。只有执两用中,以德育居中统领慧与智,德慧智同步培养的教育,才是最完美的教育,才能培养出既具有道德心灵,又具有丰富科学创造力的优秀人才。

  因此,马晓峰建议,站在全面创建智慧型城市的高度,站在提升智慧文化建设的高度,站在提高市民养正、养德、养智、养福的高度,我市应尽早考察引进中华 “德慧智”教育体系,借鉴陕西、湖南、辽宁等许多省市的做法,通过实验区先行试验的模式,以点带面,提升学校乃至全社会德育教育、智慧教育,助推我市在跨越式发展中,铸造城市新的灵魂,使我市历史名城与智慧城市相得益彰,共放异彩,希望大同尽早步入文明(创新)智慧城市、文化(感知)智慧城市、绿色(生态)智慧城市、健康(低碳)智慧城市、美丽(宜居)智慧城市、数字(信息)智慧城市、技术(智能)智慧城市、旅游(休闲)智慧城市、和谐(共融)智慧城市。

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